「幼稚園作為生命裡第一個離家之後所接觸到的建築」

 

此案坐落於台南市區的邊陲，鄰近虎山林場，這裡有別於城市喧囂緊湊的節奏，基地四周是未被開發的原始的樹林，因此我們在思考如何擺脫傳統幼兒園那樣制式的存在，卻又能利用環境的優勢來創造幼兒園的特殊性。在這裡我們希望幼兒園更為單純化，一反傳統豐富又鮮豔色彩的印象，而是以白色為主要調性搭配木質調與點綴的色彩去融入環境中，建築就像畫布一樣，映照著灑落樹影，與小孩活動的景象。

 

對我們而言，幼兒園不僅是孩子離家後所接觸的第一個建築空間，更是他們白日生活中的「第二個家」，這裡是學習的起點，也是人際互動與生活體驗的開端。在與業主方接洽時，初日希望讓大自然激發孩子們的好奇心，藉由課程對環境「探索、觀察、發現」，以大自然作為教學，引導孩子從大自然中學習人與人或人與自然的互動，減少對3C產品的依賴，而利用自然的環境課程使孩子萌發更多的想像力與創造力，有著更多的是關於生活中的探尋，並形成一種日常教育。

 

初日幼兒園為單層建築，在整體規劃中我們面臨的挑戰是「如何用最簡單的方式，呈現出設計感」，順應著基地上原有的植栽，規劃上將綠化包裹在建築中心，形成一個ㄇ型的建築平面，讓小孩除了室內的教學空間外，將一半的部分保留給戶外有更多的綠地可以活動。讓幼兒園不只是在教室內學習，有著更多的機會去親近大自然，並結合基地周遭本來就有的自然環境，讓建築更為融入環境裡。而建築本身沒有過多的色彩，就像是美術館為了呈現作品的存在，在這裡孩子就是藝術家，創造著自己獨特的童年記憶。

 

建築的量體透過幾何堆疊的手法，以挑空、懸浮和錯位的方式衍伸量體之間的互動，利用簡單的元素進行變化去突顯設計特色，創造出單層建築中的立體層次感，並透過帶狀的落地窗引入戶外光景，串聯內外，形成一幕幕被捕捉的風景伴隨著小孩的學習。在規劃上為了保有校園的隱私，所以在東向與西向出入口的立面大多以小窗的形式，並利用退縮的綠化與外界保有軟性的距離，取而代之的是透過室內的沿廊與戶外的平台空間讓孩子有更多機會接近戶外環境，拉近孩子與自然的距離，並運用點綴性的色彩讓室內空間保有更純然的環境。

 

當夜幕降臨，一切都歸於寧靜時，我們得以回望生活中所留下的痕跡，有著更多的是關於生活中的探尋，那些看似平凡的日常，其實是一場對生活的探尋與學習。

我們希望，這座建築不只是承載學習的空間，更能作為一種溫柔的陪伴，在日復一日的生活中，伴隨著無數小孩的成長迎接明日的來臨。